لا يتم الفصل خلال الأعوام الدراسية بل يظل التلاميذ متلازمين وفي نفس الفصل .
خلال السياق المدرسيِّ كله.بجانب العديد من العلوم والمعارف الأساسية كالرياضيات واللغة وفهم ومعرفة المجتمع والعلوم الطبيعية. والالمام بالثقافة الدنمركية ومعرفة وإدراك بالثقافات الأخرى. والاكثر اهمية تطوُّر التلاميذ الشخصي وتحفِّز الخيال الذي يمتلكونه وتقوِّي رغبتهم في التعلُّم. والتعبير عن وجهات نظرهم الخاصة. فتُتاح لهم الفرصة لتشكيل لجنة للتلاميذ، والتي يتم الاستماع إليها حينما تتخذ قرارات مهمة في المدرسة. ويتمُّ تقييم جهود التلميذ المبذولة في السنوات الدراسية الأولى شفهياً بالتشاور ما بين المعلِّمين والأبويْن. فالعلامات والاختبارات والامتحانات الفعلية لا تواجه التلميذ في الفترة ما قبل الصف الثامن.من اهم الدروس التى يحصل عليها التلميذ فى المرحلة الاعدادية هو تعلم السباحة ولا يمكن عبور هذه المرحلة دون النجاح فى هذه المادة واختبارها ان تعبر طول حوض السباحة والتلميذ يسبح بملابسه كامله ويتعلم كيف ينقذ غريقا .
التعليم الالزامي ١٠سنوات سنة تمهيدى يعقبها ٩ سنوات والفنى والتجارى بين سنتين وثلاثة والثانوى ٣ سنوات ، التعليم الثانوى هدفة اعداد الدارس ليكون طالب علم . ليس بالضرورة بعد سنوات فى مرحلة التعليم الالزامي ويكون الدارس بلغ من العمر ١٥ سنة ان يلتحق فورا باى مرحلة تالية يمكنه يريح سنه يشتغل او يلتحق باحد مدارس الهوايات ، موسيقى ، رسم ، رياضة وهى فى الغالب مدارس داخلية وبعدهذه السنه يقرر اتجاهه
. الامتحانات فى الدنمارك تشمل فى الغالب امتحانا شفويا فالامنتحانات الشفوية لها اهتمام خاص كبير وتتم بان يسحب التلميذ مثلا موضوعا" قرعة " ، فى التاريخ مثلا " ، الثورة الفرنسية ، دولة الرفاهة ، الحرب الباردة ، الثورة الثقافية ، غاندى الخ ويستلم معه عدد من الصفحات/المصادر المكتوبه وبضعة صور ويذهب الى منزله وبعد ٢٤ ساعة يحضر امام لجنة الامتحان ، مدرس الفصل وممتحن خارجى ، يضع من الصفحات التى قراءها سؤالا ويجيب عليه ويناقش فى نصف ساعة اى يلقى محاضرة تلخص الموضوع والاجابه على السؤال الذى وضعه ويجرى الحوار حول الموضوع لاختبار قدرات الطالب التحليلية ومعلوماته .
فى السطر الاول من هذا البوست قلت ان الثانوية العامة ليست مرحلة تعلمية فقط ولكنها نقطة فاصلة اسريه ايضا !!!











