الجمعة، 7 أكتوبر 2016

سعد حلاوة



      مجنون واحد فقط خرج من هذه الأمة العربية الكبيرة العقل المتنحسة الجلد الباردة الدم ، العاطلة عن العمل .. فأستحق العلامة الكاملة.. فى حين أخذنا كلنا صفرا.. مجنون واحد تفوق علينا جميعا و أستحق مرتبة الشرف فى ممارسة الثورة التطبيقية فى حين بقينا نحن فى نطاق التجريد والتنظير .. هذا المجنون العظيم أسمه سعد إدريس حلاوة
نزار قبانى 

نحكى الحكاية من البداية 

 سعد إدريس حلاوة مزارع خريج زراعة متوسطة من محافظة القليوبية مولود فى ٢ مارس ١٩٤٧ من اسرة ريفية متوسطة تملك عدة افدنة بقرية اجهور يساعد والده فى زراعتها وله خمسة اشقاء يشغلون وظائف حكومية وشقيقة واحدة  . يعيش حياة هادئة ولا ينتمى الى اى تنظيم سياسى  

يوم الثلاثاء ٢٦فبراير ١٩٨٠وسيارة سوداء تتحرك في شوارع القاهرة من الجيزة إلى قصر عابدين وفي مقدمتها علم صغير يحمل نجمة داود.. وبداخل السيارة شخص نصف ملتح طويل القامة هو "إلياهو بن أليسار" أول سفير إسرائيلي يتم اعتماده لدى مصر وفقًا لمعاهدة السلام. وعلى استحياء تم الإعلان عبر وسائل الإعلام المصرية عن أن الرئيس السادات سوف يستقبل السفير إلياهو في قصر عابدين ليقدم أوراق اعتماده، 

       في نفس التوقيت الذي كان الرئيس السادات يعانق "بن أليسار" في قصر عابدين اتجه سعد حلاوة إلى مقر الوحدة المحلية بقرية أجهور في القليوبية ومعه حقيبة جلدية بها رشاش ماركة بور سعيد صناعة محلية ومسدس روسي قديم وكمية من الطلقات، وراديو، وكشاف إضاءة وعدد من شرائط الكاسيت تتضمن عددا من الأغاني الوطنية التي غناها عبد الحليم حافظ وأم كلثوم وعبد الوهاب وغيرهم. 

     صعد سعد حلاوة إلى مكاتب الموظفين بالوحدة، وأخرج  الرشاش، وأمر كل الحاضرين بالثبات في مواقفهم بدون أي حركة، تصور البعض أنها مجرد مزحة؛ فسعد حلاوة هو الطيب الهادئ الذي لم يعرفوا عنه إلا الجد في العمل وطيب المعشر، هرب البعض  لم يبق بالغرفة سوى اثنين من موظفي الوحدة . أمرهما بعدم الحركة لأنهما رهائن مع وعد بعدم المساس بحياتهما طالما امتثلا لتعليماته، وأوضح لهما أنه لا عداء بينه وبينهما، ومشكلته مع من يستقبلون الأعداء.

       وضع مكبر الصوت وبدأ يخاطب أهالي القرية الذين ملئوا ساحة الوحدة المحلية وأسطح المنازل المجاورة. وأبلغهم بأنه ليس شريرا ولا مجرما. لكنه قرر أن يتحدى قرار السادات ويثأر لكرامة الوطنية على طريقته الخاصة. 

     انتقل الخبر إلى القاهرة وقرر وزير داخلية الرئيس السادات اللواء "النبوي إسماعيل" توجيه قوات الأمن والفرق الخاصة والقناصة إلى قرية أجهور لمواجهة الموقف غير المتوقع أمنيًا. فلم يكن يخطر على بال النبوي إسماعيل أن يأتي رد الفعل الشعبي من فلاح في قرية متواضعة. 

       امتلأت شوارع القرية الضيقة بالقوات وبدأت المفاوضات عبر مكبرات الصوت بين وزير الداخلية ومحتجز الرهائن سعد حلاوة الذي حذر القوات من أي محاولة لاقتحام المبنى؛ لأنه وضحاياها سيكونون في عداد الموتى، وأعلن مطالبه صراحة، وكانت كالآتي: 

   - طرد السفير الإسرائيلي من مصر، 

   - إغلاق سفارتهم فى مصر ، 

   - إعلان ذلك في بيان رسمي يبث في الإذاعة المصرية مباشرة 

بعدها يتم إعلان الإفراج عن الرهائن والتسليم للشرطة. ولكن وزير الداخلية أبلغ الرئيس السادات بالمطالب فسخر منها وأصدر أوامره بالتعامل معه . وحاول النبوي إسماعيل إقناع سعد حلاوة بأن يسلم نفسه مقابل عدم تقديمه للمحاكمة ولكنه عاد وكرر مطالبه الواضحة، مع إضافة توجيه سيل من السباب والشتائم إلى الرئيس السادات وزوجته ومعاونيه واتهامهم بالخيانة عبر مكبر الصوت. 

 قال نزار قبانى 

سعد إدريس حلاوة 

هو مجنون مصر الجميل 

الذي كان أجمل منا جميعًا 

وأفصح منا جميعًا 

ويضيف نزار ناثرًا: "وأجمل ما بسعد أنه أطلق الرصاص على العقل العربي الذي كان يقف على شرفة اللامبالاة يوم ٢٦ فبراير ١٩٨٠، ويتفرج على موكب السفير الإسرائيلي، والقصة انتهت كما تنتهي قصص كل المجانين الذين يفكرون أكثر من اللازم ويحسون أكثر من اللازم ويعذبهم ضميرهم أكثر من اللازم.. أطلقوا النار على المجنون؛ حتى لا ينتقل جنونه إلى الآخرين .

رحم الله سعد ادريس حلاوة 

الجمعة، 1 يوليو 2016

التعليم فى الدنمارك


الثانوية العامة فى الدنمارك ليست مرحلة تعليمية فقط ولكنها نقطة فاصلة  اسرية ايضا !! 
فى الدنمارك التعليم مجانى فى كل مراحلة والعلاج ايضا مجانى  بالكامل .والحكومة تبدا فى الدعم المالى للشاب والشابة متى بلغوا من العمر ١٨ سنه ، وحسب الحالة الاجتماعية لكل فرد يعنى اللى عايش مع اهلة غير اللى عايش لوحده ، او اللى بيدفع ايجار السكن معقول غير اللى بيدفع كتير  واللى. امه وابوه مع بعض غير اللى امه وابوه منفصلين الخ ، بمبلغ يتراوح بين ٢٠٠٠ و٥٠٠٠ كرونا  شهريا طوال فترة التعليم  .. 
سنوات التعليم الالزامى  الذى يمر به كل انسان موجود فى الدنمارك ١٠ سنوات والدنمارك لا تعرف لهفة الامتحانات ولا تعرف طبعا الدروس الخصوصية فالكل يسير داخل قطار التعليم بدون ضجيج  ١٠٪ فقط من الدارسين فى المرحلة الاولى الالزامية يذهبون الى الجامعة ، طيب ليه لا يهتم الدارسين الدنماركيين بالتعليم العالى ، لان اجور اصحاب المهن الفنية قد تكون اعلى من اجور الحاصليين على المؤهلات الاكاديمية ، بالاضافة ان الاجور متقاربة كما ان الشهادة الجامعية لا تضيف للانسان برستيج اجتماعى الا اذا كان طبعا استاذ جامعة او حاصل على جائزة نوبل ، فقد تجد طبيبة متزوجة فنى معمل مثلا، اعانة البطاله تصل الى ١٠ الاف كرونه شهريا يحصل عليها استاذ الجامعة المتعطل او من يقوم بالنظافة المتعطل .

      بعدمرور مرحله التعليم الاساسى " الالزامى "  تبدأ مرحلة التعليم المرتبط بتعلم طريقة البحث عن المعرفة ، وهذا هو اسلوب وغرض العملية التعليمية فى الدنمارك . منذ السنوات الاولى يقسم الدارسين الى مجموعات لكى تبدا عمليات البحث وتقوم كل مجموعة بتقديم نتائج عملها لمدرس المادة ويجرى التقيم والمناقشة ، ومن هنا ينبغى على كل مجموعة تقسيم العمل داخلها وبالتالى الكل يعمل والمجموعة كلها مسئوله عن تماسك وانسجام البحث وتوثيقه بالمراجع 
الهدف الاساسى للتعليم فى الدنمارك هو كيف تصل للمعلومة وبشكل جماعى ومن هنا يكون مجرد الحضور والاشتراك مع الزملاء فى البحث هو النجاح ، فتقريبا لا توجد امتحانات فى المراحل الاولى من التعليم واول امتحان ياتى فى نهاية العشر سنوات الاولى من التعليم ، يمكن اعتبارها المرحلة الاعدادية التى يتوزع بعدها الدارسين الى التعليم الثانوى او الفنى او التجارى ، التعليم الثانوى لاعداد الدارس ليكون طالب علم اما التعليم الفنى فمجالاته متعددة ، الانشاء والبناء ،الفندقة ،الصحة ،علوم الكومبيوتر ، البيئة الخ تؤهله لدخول مجال العمل ، لا يوجد عمل بدون دراسة تاهيلية . وفى امكان من اتجهه الى التعليم الفنى او التجارى الالتحاق بالجامعة فالاتحاق بالجامعة يمكن فى اى عمر .
      من هنا نرى ان الهدف  الرئيسى من التعليم فى الدنمارك على المستوي العام هو أن يكتسب كل شخص عددا من القدرات الفردية وأيضا أن يكون مستعدّا للمشاركة في المجتمع وأن تكون لديه معرفة حول قيمه الأساسية. وبما أن المجتمع يخضع لتغيرات تقنية وثقافية سريعة لذلك فهو يدافع بشكل أساسي عن قيم مثل حرية الكلام،  وترقية خاصيات مثل روح المبادرة، الشجاعة، الحماس والرغبة في تعلم شيء جديد. وتمكين الفرد سواء أكان ذكر أم أنثى من تطوير إمكاناته وتقديم مساهماته في المجتمع وبهذه الطريقة تدعم التربية الجماعية والهوية  وتبادل الأحاديث والتعاون ، إذ يتعلم الأطفال منذ الصف الأول العمل معاً في مجموعات وحل التمارين بالتعاون فيما بينهم. 

لا يتم الفصل خلال الأعوام الدراسية بل يظل التلاميذ متلازمين وفي نفس الفصل . 

خلال السياق المدرسيِّ كله.بجانب  العديد من العلوم والمعارف الأساسية كالرياضيات واللغة وفهم ومعرفة المجتمع والعلوم الطبيعية. والالمام بالثقافة الدنمركية ومعرفة وإدراك بالثقافات الأخرى. والاكثر اهمية  تطوُّر التلاميذ الشخصي وتحفِّز الخيال الذي يمتلكونه وتقوِّي رغبتهم في التعلُّم. والتعبير عن وجهات نظرهم الخاصة. فتُتاح لهم الفرصة لتشكيل لجنة للتلاميذ، والتي يتم الاستماع إليها حينما تتخذ قرارات مهمة في المدرسة. ويتمُّ تقييم جهود التلميذ المبذولة في السنوات الدراسية الأولى شفهياً بالتشاور ما بين المعلِّمين والأبويْن. فالعلامات والاختبارات والامتحانات الفعلية لا تواجه التلميذ في الفترة ما قبل الصف الثامن.من اهم الدروس التى يحصل عليها التلميذ فى المرحلة الاعدادية هو تعلم السباحة ولا يمكن عبور هذه المرحلة دون النجاح فى هذه المادة واختبارها ان تعبر طول حوض السباحة والتلميذ يسبح بملابسه كامله ويتعلم كيف ينقذ غريقا .

      التعليم الالزامي ١٠سنوات سنة تمهيدى يعقبها ٩ سنوات والفنى والتجارى بين سنتين وثلاثة والثانوى ٣ سنوات ، التعليم الثانوى هدفة اعداد الدارس ليكون طالب علم . ليس بالضرورة بعد سنوات فى مرحلة التعليم الالزامي ويكون الدارس بلغ من العمر ١٥ سنة ان يلتحق فورا باى مرحلة تالية يمكنه يريح سنه يشتغل او يلتحق باحد مدارس الهوايات ، موسيقى ، رسم ، رياضة وهى فى الغالب مدارس داخلية وبعدهذه السنه يقرر اتجاهه

.   الامتحانات فى الدنمارك تشمل فى الغالب امتحانا شفويا فالامنتحانات الشفوية لها اهتمام خاص كبير وتتم   بان يسحب التلميذ مثلا موضوعا" قرعة " ، فى التاريخ مثلا " ، الثورة الفرنسية ، دولة الرفاهة ، الحرب الباردة ، الثورة الثقافية  ، غاندى  الخ ويستلم معه عدد من الصفحات/المصادر المكتوبه وبضعة صور ويذهب الى منزله وبعد ٢٤ ساعة يحضر امام لجنة الامتحان ، مدرس الفصل وممتحن خارجى ، يضع من الصفحات التى قراءها سؤالا ويجيب عليه ويناقش فى نصف ساعة اى يلقى محاضرة تلخص الموضوع  والاجابه على السؤال الذى وضعه ويجرى الحوار حول الموضوع لاختبار قدرات الطالب التحليلية ومعلوماته .

      فى السطر الاول من هذا البوست قلت ان الثانوية العامة ليست مرحلة تعلمية فقط ولكنها نقطة فاصلة اسريه ايضا !!! 

فى الدنمارك تشعر الاسرة بالقلق اذا وصل الابن او البنت الى سن العشرين ولم يترك منزل الاسرة ويستقل بحياته ، فهو يعمل بضع ساعات اسبوعيا منذ وصل ال١٥ والحد الادنى للاجر فى هذا العمر ٧٠ كرونا فى الساعة وبعد سن ١٨ الحد الادنى لاجر الساعة ١١٠ كرونا ، فبجانب الدعم المالى الحكومى وبيمكنه جمع ٥٠٠٠ كرونه شهريا تمكنه من الاستقلال والاعتماد على نفسه او نفسها .
من التقاليد المتبعة فى الدنمارك ان بعد الحصول على الثانوية العامة الا يلتحق الطالب بالجامعة بل ياخذ سنه كاملة ، عام دراسى كامل يفكر حيعمل ايه فى مستقبله  ، حيخش الجامعة ام يكتفى بهذا القدر موقتا ويدخل مجال العمل ، فالتعليم متاح فى اى وقت وفى اى عمر . 

فف




السبت، 30 يناير 2016

فجأة مات الاىباد



- الاى باد مات 
- حادثة ؟ وقع اتكسر 
- لا جيت افتحة ما قالش 
- حجيلك بعد ساعة 
دا الحوار اللى دار بينى وبين وائل عصر يوم ٢٥ يناير
جه وائل لقى الاى باد على السرير .... حط ايده عليه وجسه وبعدين طلع الموبايل بتاعه وكتب حاجة ....الاى باد النايم على السرير الجرس بتاعة رن !!
- على فكرة هو لسه ما ماتش فيه لسه نفس . سخن وبيجاوب !!!
- يعنى ايه ؟؟
- حخده معايا 
خده ونزل 

الساعة عشرة بالليل ولانى احترم الموت وارى ان من الواجب ان يعلن الخبر بعد الوفاة مباشره ، فقد اعلنت فى الفيس بوك وتويتر عن وفاة الاىباد ومن تم سابتعد بعد الوقت ، حيث ان استعمال اللاب توب غير مريح ، وجائتى رسائل العزاء من بعض الاصدقاء ، زعلت عليه ونمت .

استيفن جوبز

ولد ايتيفن بول جوبز فى سان فرانسيسكو  في ٢٤ فبراير ١٩٥٥ لأبوين غير متزوجين وعرضه والداه وهما عبد الفتاح الجندلي السورى الاصل وجوان شيبل الامريكية للتبني وماسبهوش امام جامع  ، فتبنياه زوجان من كليفورنيا  هما بول وكلارا جوبز .
نشأ ستيف في منزل العائلة التي تبنته والتحق بالمدرسة وكان يدرس في الشتاء ويذهب للعمل في الأجازة الصيفية، وشغف بالإلكترونيات منذ صغره .  تخرج جوبز في مدرسته الثانوية والتحق بالجامعة ولكنه لم يحقق النجاح فرسب في عامه الأول وقرر ترك الدراسة بعد فصل دراسي واحد . ولم يقف جوبز ساكناً بعد تركه للدراسة بل سعى لتنمية مهاراته في مجال التكنولوجيا والإلكترونيات، فقدم ورقة بأفكاره في مجال الإلكترونيات لشركة اتارى الأولى في صناعة ألعاب الفيديو وتمكن من الحصول على وظيفة بها كمصمم ألعاب، وكان يهدف من هذا لتوفير المال اللازم للسفر إلى الهند .



       سافر إلى الهند ثم عاد من رحلته برأس حليق يرتدي جلباباً هندياً حيث اعتنق البوزيه ، وظل نباتياً طوال حياته . وبعد عودته  إلى الولايات المتحدة عمل في جراج بيته وقام بتأسيس شركة أبل بالتعاون مع صديقه ستيف فوزنياك وابتكرا الكمبيوتر الشخصي المحمول، وبفضل ذلك تحولت تلك الشركة الصغيرة فى العام 2011 إلى إمبراطورية تبلغ قيمة أصولها  346 مليار دولار !!

      طرح جوبز الآي باد ابل فى الولايات المتحدة في ٣ أبريل ٢٠١٠  وتم طرحه عالمياً فى ٢٨ مايو وحسب المصدر الرسمي لشركة آبل فإنه تم بيع ٣٠٠ الف  جهاز  في اليوم الأول من طرحه في الولايات المتحدة (٣ أبريل) وصلت مبيعاته حتى تاريخ ٨ ابريل  إلى ٤٥٠ الف جهاز  وأكمل المليون وحدة مباعة بحلول الأول من مايو ، وبعد ٦٠ يوماً من الطرح أعلنت أبل بأنها باعت مليوني وحدة من جهاز آي باد وفي ٢٢يونيو أعلنت آبل أنها باعت ٣ ملايين جهازاً فى العالم !!!

      في ٥ اكتوبر ٢٠١١ أصدرت أسرة استيفن جوبز بيانا  تقول: اليوم، ستيف جوبز مات بسلام. قالت شركة أبل في بيان مقتضب أن مؤسسها المشارك ورئيسها التنفيذي السابق ستيف جوبز، قد فارق الحياة عن عمر يناهز ٥٧ عام. وكان ستيف قد استقال منذ شهر تقريباً من منصبة كرئيس تنفيذي لأبل، وقال وقتها انه وفى بوعده في الابتعاد عندما يشعر انه غير قادر على العطاء

الاىباد ابل بيع منه للان اكثر من ٣٠٠ مليون جهاز فى كل انحاء العالم مات مصنعه او مبدعه بعد ١٨ شهر من نزوله للسوق ، هل يمكن اعتبار الاى باد صدقة جاريه على روح سيف جوبز ؟؟؟ 

اذا كان صانع الجهاز ومبدعه  قد مات بعد ١٨ شهر من طرحة فى الاسواق يبقى عيب ازعل على الجهاز بتاعى اما يموت بعد اربع سنين شغل وكان لى خير رفيق لا بيتعب ولا بيكل .

فى زيارتى السنوية لعزة فى الدنمارك كنت استعمل الكمبيوتر التقليدى وفى العام ٢٠١١وجدتها تستعمل الاى باد وكان اول مره اشوفة وطوال الزيارة بطلت انفرد بنفسى فى حجرة الكمبيوتر وقاعد فى وسطهم بالاى باد بتاع عزة .


بعد ما اعلنت انتقال الاى باد الى جوار مبدعه الذى سبقة الى الموت باربع سنوات ابلغنى وائل ان الجهاز ما ماتش وانه فى الانعاش وسيبقى عنده تحت الملاحظة  لمدة ٢٤ ساعة 

- عملت فيه ايه 

- ابدا عملتله تنفس صناعى

-ازاى 

- كده

https://www.youtube.com/watch?v=WKevRNwTJPY 

فصحى وبقى زى الفل